ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ
ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ
Αναμενόμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα
Κατά τη λήξη της διδακτικής ενότητας οι μαθητές/τριες να είναι ικανοί/ές να:
Διδακτική Προσέγγιση / Τεχνικές:
Εποπτικά Μέσα / Διδακτικό Υλικό:
Γνωστικό Υπόβαθρο Μαθητών:
Βασικές Έννοιες / Ορολογία:
ΑΝΕΠΤΥΓΜΕΝΗ ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
Σύνδεση με Προηγούμενη Ενότητα:
Χρόνοςλεπτά
Εναρκτήρια Δράση / Κίνητρο:
Χρόνοςλεπτά
| Αναμενόμενο Αποτέλεσμα | Δράσεις Εκπαιδευτικού | Μαθησιακές Δραστηριότητες (Στρατηγικές) | Περιεχόμενο / Αναλυτική Περιγραφή | Χρόνος |
|---|---|---|---|---|
Α.Α. 1 |
...... λεπτά |
|||
Α.Α. 2 |
...... λεπτά |
|||
Α.Α. 3 |
...... λεπτά |
|||
Α.Α. 4 |
...... λεπτά |
Σύνοψη / Κύρια Συμπεράσματα:
Αξιολόγηση
Τύπος:
Διαμορφωτική
Τελική
Εργαλεία / Δραστηριότητες Αξιολόγησης:
(π.χ. ερωτήσεις, φύλλο αξιολόγησης, κουίζ, παρουσίαση κ.λπ.)
Επέκταση / Εργασία για το Σπίτι:
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου